O LIVRO

livro em Exposição

Com a concepção e organização de Francisco Magalhães e o projeto gráfico da Mangá Ilustração e Design Gráfico, o livro “Um alfabeto para contar Histórias: dos Homens, das Coisas, das Plantas e dos Animais” estabelece diálogos entre os desenhos de letras e palavras produzidos pelos Professores Índios destas cinco etnias que vem de uma tradição exclusivamente oral, com as construções visuais produzidas por profissionais que fazem parte de um grupo cultural ligado à tradição da escrita, representado pelas artistas, designers e ilustradoras Clô Paoliello, Glória Campos e Isaura Pena.

Aproximando assim universos de culturas distintas, esses desenhos permitem reconhecermos um imaginário do qual também fazemos parte e que, pela linguagem da arte, delineia o contorno da nossa “cara”.

Conduzido pela emoção diante de tais imagens, o leitor poderá também tornar-se agente criador dessas histórias. Pelo caminho da imaginação, estará envolvido pelo livro que, como a história e a cultura, não se fecha. Instaura-se assim a possibilidade de um diálogo intercultural.

O livro pode ser dividido em três conjuntos:

O primeiro conjunto

Composto na abertura do livro registra letras capitulares à direita. Estas imagens/letras foram criadas por indivíduos que vêm de culturas originalmente distantes da tradição da escrita, índios brasileiros, sociedades nas quais a oralidade foi ou ainda é o principal veículo de preservação de costumes e tradições. Desenhos de letras que, aos moldes das letras capitulares, registram uma iconografia própria da “paisagem cultural” na qual seus autores estão inseridos na atualidade. Nos desenhos, os artistas/designers Clô Paoliello, Glória Campos e Isaura Pena convidadas pelo Projeto, criaram para o livro construções visuais, utilizando-se de fontes do alfabeto latino, trabalhando-as com recursos da computação gráfica. Deixam transparecer, todavia, “outras possíveis origens” que evidenciam marcas do hibridismo que modela a formação da cultura brasileira. Nestas construções transparecem a marca indelével da estética visual dos povos que habitam o território brasileiro desde a tomada dessas terras pelos Portugueses. Povos que produziram um desenho construtivo que é um legado para as artes e uma das importantes matrizes da visualidade e do pensamento plástico brasileiro.

.

composições gráficas de “Um Alfabeto para Contar Histórias” Glória Campos e Isaura Pena: com a tipologia Frutiger Black de Adrian Frutiger e desenhos de letras do alfabeto de autoria dos Professores Índios do II Curso de Magistério.

O segundo conjunto

Aqui estão os conjuntos dos desenhos e letras capitulares que deram origem ao Projeto “Cultura indígena - um olhar diferenciado”. Executados pelos professores índios a partir de uma observação das formas de escrita de diversas culturas, em diversos tempos, da Bela Escrita, das Letras Capitulares e das Iluminuras, tradições do alfabeto latino que referendam nossa cultura.

Desenhos de: Abel Nunes de Souza, Adilson Caetano Queiroz, Adilson Gomes de Oliveira, Adimar Seixas Lima, Adnan Araújo Gomes, Ailsa Antônia Santana, Azilda Mota Ribeiro, Claudiana Lopes Alkimim, Cleuza Cavalcante Silva, Creuza Ferreira dos Santos, Diana Pereira de Araújo, Ducilene de Araújo Souza, Duteran Braz Alves, Éder Possidônio de Souza, Ediney de Jesus de Souza, Edivaldo Gonçalves, Elisângela Dourado Oliveira, Elza Lojór de Oliveira, Elzio Moraes Mota, Eulina Cavalcante Bezerra, Fernanda Cristina da Costa, Graça E. Santo Ferreira, Giselma Ferreira de Brito, Gizélio Alves dos Santos, Glayson Humberto Ferreira, Iracema Macedo Leite, Iris Gomes de Oliveira. Ivanildo Cardoso da Silva, Ivenira Ferreira Leite, Isael Maxacali, Janete Ramos de Souza, Janine Ribeiro dos Santos, Jizelma Maria da Silva, João Pinheiro dos Santos, Jonesvan Pereira Oliveira, José Luis Seixas Lopes, José Xavier de Oliveira, Jucilene Viana de Oliveira, Juvenil Oliveira, Juvenira Ferreira Araújo, Lenice Pinheiro de Souza, Lucidalva Cardoso da Silva, Manoel Gonçalves Macedo, Manoel Pereira, Marcelo Corrêa Franco, Márcia Pereira Leite, Marciel Bispo da Silva, Maria Aparecida L. Oliveira, Maria José Alkimim Motta, Maria Aparecida da Silva, Marli Gonçalves de Araújo, Marli G. Mota Alquimim, Mauro Nunes da Silva, Maynam Braz dos Santos, Merenice N. Araújo Mota, Nelson Gomes de Oliveira, Nilma Rodrigues de Souza, Nilson Gomes de Oliveira, Otacílio Gomes de Araújo, Quitéria Edineuza F. Mota, Rosânia G. dos Santos, Rosimeire Ferreira Silva, Sidinéia de Souza Bezerra, Sidney Pinheiro Macedo, Sinoeme da Conceição Braz, Sônia Fernandes Ribeiro, Vanginei Leite da Silva, Valdeniza Cardoso Mota, Valdete Pinheiro Neves, Valdir Nunes de Oliveira, Wilson de Oliveira Bezerra.

Todos estes desenhos foram executados na técnica de esgrafito.

Conheça sobre esta técnica, acessando: http://coisasquepodemosfazer.blogspot.com/

O terceiro conjunto

É o último conjunto de imagens do livro e traz ilustrações executadas por Clô Paoliello, artista que têm a lida com a produção de imagens para livros didáticos, paradidáticos e literatura infanto juvenil. A artista valendo-se da computação gráfica trabalhou livremente utilizando como matéria prima a icnografia dos desenhos de letras e palavras criados pelos Professores Índios. Conduzida pela experiência e pelo ambiente cultural que modelou sua formação, a artista deixou-se levar pela imaginação e criou ilustrações. Tais imagens antecedem o “texto” de uma história ainda não escrita, mas ainda passível de ser contada. Tais imagens, dadas ao espectador e abarcadas por aquele que por elas se aventurar, imaginando fabulas, permitirão que, pela voz desse possível decodificador as experiências de todos os indivíduos envolvidos possam se manifestar. Então, na qualidade do que é do outro, do distinto, poderemos experimentar um exercício de alteridade, disseminando em partículas sutis de sons do verbo - o principio de tudo: são raízes desses desenhos, raízes que se prendem a outras raízes, a raízes da nossa própria formação e diversidade. Neste trabalho colaborativo “o processo criativo ultrapassa a sociedade, possibilitando uma prática dialógica entre sociedades (no plural) e, portanto, entre povos”.

Colagens digitais de “Contando Histórias” utilizando a iconografia das letras e desenhos de autoria dos Professores Índios: Clô Paoliello

O terceiro conjunto

É o último conjunto de imagens do livro e traz ilustrações executadas por Clô Paoliello, artista que têm a lida com a produção de imagens para livros didáticos, paradidáticos e literatura infanto juvenil. A artista valendo-se da computação gráfica trabalhou livremente utilizando como matéria prima a icnografia dos desenhos de letras e palavras criados pelos Professores Índios. Conduzida pela experiência e pelo ambiente cultural que modelou sua formação, a artista deixou-se levar pela imaginação e criou ilustrações. Tais imagens antecedem o “texto” de uma história ainda não escrita, mas ainda passível de ser contada. Tais imagens, dadas ao espectador e abarcadas por aquele que por elas se aventurar, imaginando fabulas, permitirão que, pela voz desse possível decodificador as experiências de todos os indivíduos envolvidos possam se manifestar. Então, na qualidade do que é do outro, do distinto, poderemos experimentar um exercício de alteridade, disseminando em partículas sutis de sons do verbo - o principio de tudo: são raízes desses desenhos, raízes que se prendem a outras raízes, a raízes da nossa própria formação e diversidade. Neste trabalho colaborativo “o processo criativo ultrapassa a sociedade, possibilitando uma prática dialógica entre sociedades (no plural) e, portanto, entre povos”. Colagens digitais de “Contando Histórias” utilizando a iconografia das letras e desenhos de autoria dos Professores Índios: Clô Paoliello:

fotos [panorâmicas da galeria] Daniel Mansur

[demais fotos] Mariana Giodani, Raissa Magalhães, Roberto de Paula Junior e Marconi Marques

Grupo de professores índios do Projeto Cultura Indígena, com Francisco Magalhães, Isaura Pena, Glória Campos e Clô Paoliello.

---------------------------

EDUCATIVO ESCOLA GUIGNARD/UEMG

clique na imagem para ver fotos

............................................................................

Ficha técnica Projeto e Mostra: "Palavra : dos Homens , das Coisas , das Plantas e dos Animais" Exposição do projeto “Cultura Indígena – Um Olhar Diferenciado” . Coordenação Geral Francisco Magalhães . Ação Educativa do Projeto Roberto Alvarenga e Marconi Marques Coordenação de montagem Marconi Marques e Roberto Alvarenga . Montagem Renato Assunção, Geraldo Rodrigues, Dimas e Flávio CRO . Estagiários Museu Mineiro Bruna Finelli, Carou Araújo, Paulo Gomes, Camila Piastrelli, Larissa Metzker, Rafael Perpétuo, Tales Bedeschi . Assessoria de Comunicação DDLM – SUM Angelina Gonçalves, design Fernanda Camas . Apoio Mostra e Lançamento de Livro - Escola Guignard Diretor: Benedit Wiertz Coordenação da Galeria: Thereza Portes Estagiários Educativo: Mariana Giordani, Lucia Mota, Raissa Magalhães,Glaucia Marinho, Orlando Lima, Pablo Quaglia, Diana Murta Apoio Institucional Associação de Amigos do Museu Mineiro Superintendencia de Museus de Minas Gerais . Realização Secretaria de Estado de Cultura de Minas Gerais Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais Superintendência de Museus de Minas Gerias Museu Mineiro

-----------------------------------------------------------

O projeto “Cultura Indígena: Um Olhar Diferenciado” foi iniciado na gestão da Secretária de Estado de Cultura Eleonora Santa Rosa, da Superintendente de Museus Silvânia Sousa do Nascimento e da Presidente da Associação de Amigos do Museu Mineiro Maria Letícia Nelson de Senna.

.

atual Superintendente de Museus: Ana Maria Werneck

Presidente da Associação de Amigos do Museu Mineiro: Edilane Maria de Almeida Carneiro

.

II Curso de Formação de Magistério de Ensino Fundamental /Secretaria de Estado de Educação – Parque do Rio Doce/Marliéria, MG, 2003 Oficina de Artes Francisco Magalhães, Isaura Pena / Monitores: Morena e Cícero Miranda. Alfabetização Macaé Evaristo, Verônica Mendes, Patrícia Moulin. Português Maria Clemência, Maria Inês de Almeida, Sônia Queiroz. Hist ória e Geografia Alenice Baeta, Patrícia Santana, Ana Lúcia R. Penharvel. Ciências e Educação Infantil Nyelda Rocha e Cristiane, Rogério Correia, Levindo Diniz Carvalho e Mariana. Pedagogia e Organização dos Tempos -Espaço, Educacão Física e Avalia ção Macaé Evaristo, Augusta Mendonça, Rosa / Edmary / Karina. Matemática e Geografia Edmary Tavares, Augusta Mendonça, Márcia Spyer. Ciências , Biologia , Química e Física Lilavate Romanelli, Nyelda Rocha de Oliveira, Cristiana C. Soares Macedo. Coordenações Cursistas Xacriabá, Cursistas Xukuru-kariri e Pataxó, Xacriabá Rancharia Pankararu, Kaxixó e Pankararu. SEE/DEIF/SED Zélia, Roberto, Eduardo, Macaé, Maria do Carmo, Verônica e Cristina. FUNAI Eliete, Arlene. . Agradecimentos Andrea Fróes, Ângela Lago, Camila Diniz, Heloísa Madureira, José Adolfo Moura, Lucia Paoliello, Maria do Carmo Carneiro, Paulo de Andrade, Roseli Aguiar, Sebastião Miguel, Studio Matraca, Thiers Matos. . http://www.cultura.mg.gov.br/ Conheça projetos e ações do Museu Mineiro no http://museumineiro.blogspot.com/

. + blogs do projeto CULTURA INDÍGENA: UM OLHAR DIFERENCIADO

http://www.culturaindigenamuseumineiro.blogspot.com/

http://www.palavradosertao.blogspot.com/

http://www.palavradodinheiro.blogspot.com/